Представляете,а ещё эти недоумки всё время пытаются козырнуть "никаким" знанием того же английского языка. Очевидно,отсюда такое отношение к своему родному языку. А ведь многим из этих господ только коровам хвосты крутить; и Фурсенко первому!!!

У слова "брак" уже есть младший братишка на производстве, с сложившимися склонениями и производными, скажите, и зачем нужно придумывать какие-то новые формы? Хотите вступить в брак? Употребляйте правильную форму - "мы хотим сделать брак". Идти "делать брак" нужно в ЗАГС к "бракоделу". До ЗАГСа вы будете "бракованными", после "забракованными". Ясно и понятно.

Теперь про "йогУрт". Есть отличный пример для правильного употребления этого слова - "Йо, брАза". Следовательно вот так и надо говорить в магазинах продавщицам - "Йо-гУрт".

Реформу сделали из-за того, что в уже напечатанных словарях обнаружились опечатки и проще оказалось узаконить их, чем перепечатывать всё заново. Иначе бы, кто вообще стал бы возиться с этой жалкой полудюжиной слов? (Я так думаю.)

Слушайте, да сколько можно пар в свисток выпускать! А толку-то? все едино - министерство своим людишкам деньги отстегнуло - в т.ч. и за "экспертизу". Кончится дело тем, что я возьму этот самый АСТовский словарь ударений 2005 г. изд. и начну последовательно, с первой страницы искать вопиющие примеры. Хоть будет о чем поговорить кроме "брачующихся в Интернете кофе с йогуртом"! Оно тут надо??

Задумчиво: "Научные консультанты сосут йогурт по договору, брачась и запивая кофейком."

Нашелся в интернете человек, который проверил откуда растут ноги посмотрел, как изменённые слова писались раньше.

http://zh-an.livejournal.com/482605.html

А если в русском языке ничего и не поменялось, то почему же это названо "изменениями"? Кто назвал? С какой целью?

Ну вот, а зомбоящик намедни объявил, что словари эти рекомендованы не школьникам, а госслужащим и прочим должностным лицам, а школьники должны пользоваться прежними. Такие дела: в добавок к собственным здраво- и правохранению, пенсионному обеспечению и пр. аппарат вводит еще и собственные правила русского языка. Государство в государстве.

Две недели прошло, но не могу не поделиться чудесной яркой точкой к теме.
Взято с СИ. Автор указан. Не пиратство ;))

А вот ещё одна интересная статья. Немного не по теме,но тоже о нашем родном языке,и тоже наболевшее http://www.sovross.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=56401

ГОЛОС НАРОДА

Приказ о Бермудском треугольнике

«Реформаторы» языка

В июне 2009 г. произошло событие, потрясшее страну: министр образования и науки А.Фурсенко издал приказ №195 «Об утверждении списка грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации». В этот список вошли Орфографический словарь русского языка Б.Букчиной, И.Сазоновой и Л.Чельцовой, Грамматический словарь русского языка А.Зализняка, Словарь ударений русского языка И.Резниченко и Большой фразеологический словарь русского языка В.Телии. Поскольку некоторые из этих словарей дают рекомендации, противоречащие ныне действующей языковой норме («доʹговор», «йогуʹрт», «черное кофе» и т.п.), общественность страны буквально взорвалась. Люди воспринимают произошедшее как атаку Фурсенко на язык, культуру, менталитет и достоинство русского народа. Невольно возникает мысль об агентах влияния и о личной заинтересованности чиновника.
Любому человеку понятно, что компетенция министра образования и науки распространяется на структуру и функционирование учреждений образования и науки, но не распространяется на содержание школьных и вузовских дисциплин и разнообразных наук. Министр может подписать приказ о закрытии малокомплектных сельских школ, об открытии нового вуза, о введении ЕГЭ, но не может отдать приказ о решении той или иной научной проблемы, проблемы физики, химии, математики, истории, биологии, медицины, астрономии и т.д., о неопознанных летающих объектах, об Атлантиде, о Бермудском треугольнике и т.д. Все эти проблемы относятся к компетенции физиков, химиков, математиков, историков, биологов, медиков, астрономов и других ученых. Точно так же не может быть приказа «об утверждении списка грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации» и об утверждении ударения в нескольких русских словах. К проблемам языка, языковой нормы, к ударению в тех или иных русских словах министр не имеет никакого отношения. Эти вопросы относятся к компетенции лингвистики.
Если же Фурсенко считает, что вопросы языкознания, проблемы языковой политики и «утверждение» ударений относится к его компетенции, то, очевидно, подобные приказы должны появляться регулярно. Как часто? Каждый месяц? Квартал? Год? Отвечая тележурналистам, Фурсенко сказал, что список грамматик, словарей и справочников будет расширяться, а «норма постоянно меняется». Значит, этот процесс бесконечен.
Пресловутый приказ, повторяю, потряс общественность страны. Отовсюду слышны голоса протеста. Нельзя идти «на поводу у митрофанушек» «и их либеральствующих опекунов от власти»! – восклицает В.Вишняков (Правда, 10 сентября 2009 г.). «Общественная палата РФ раскритиковала приказ Министерства образования и науки… По мнению зампреда комиссии Общественной палаты по сохранению культурного и духовного наследия Елены Зелинской, министерству «осталось легализовать мат» (Вечерний Новосибирск, 5 сентября 2009 г.). «…В защиту русского языка, попавшего под реформы Минобрнауки, выступили депутаты Законодательного собрания Санкт-Петербурга. В своем обращении к Фурсенко они потребовали оградить русский язык от «безграмотных нововведений». По мнению народных избранников, становится вполне реальной «угроза инфляции ценностей культуры». Депутаты также предложили Фурсенко уйти в отставку». Давний оппонент министра образования и науки – президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков так прокомментировал это обращение: «Я считаю, что к Фурсенко нет никакого смысла обращаться. Потому что он не понимает, что делает. …Глава Минобразования либо полностью утратил чувство реальности, либо он делает все преднамеренно…» (Вечерний Новосибирск, 11 сентября 2009 г.).
В приказе упоминается Постановление правительства «О порядке утверждения норм современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации, правил русской орфографии и пунктуации». Но нормы языка не утверждаются, а лишь изучаются, описываются, фиксируются. И, разумеется, не министром, а специалистами (языковедами). И не может быть никакого «порядка утверждения норм языка». Наконец, ошибочным является выражение «утверждение норм языка при его использовании». Получается, что нормы языка «утверждаются» в процессе его использования, в процессе говорения (чего не может быть). Язык (и его нормы) предшествуют говорению (речи).
Критериями нормативности считаются распространенность языкового варианта, его соответствие общим законам языка и общественное одобрение. Общественное одобрение – это одобрение со стороны передовой части общества, носительницы культуры: писателей, ученых, журналистов, публицистов, политиков, вузовских преподавателей, учителей, инженеров и т.д. А какими критериями руководствуется господин министр?
Что произошло со словами «договоʹр», «йоʹгурт», «черный кофе» и другими накануне 8 июня 2009 г.? Произошел ли с ними «перерыв постепенности»? Нет! Образованные люди как говорили «договоʹр», так и говорят. И будут говорить, несмотря на приказ Фурсенко. Но многие люди, привыкшие к беспрекословному повиновению (а их большинство) и подчиняющиеся любому приказу, считают себя обязанными подчиниться и этому и начать переучивать детей: в противном случае их ждут двойки. Для этих людей приказ Фурсенко – катастрофа. Министр образования разрушает народное образование всеми способами – и с помощью ЕГЭ, и с помощью «реформы языка».

Ю.В. Фоменко,
доктор филологических наук, профессор Новосибирского государственного педагогического университета.

Новосибирск.

Министр утвердил «список грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы… языка при его использовании…»
Во-первых, нормы языка не «содержатся», а отражены, зафиксированы.
Во-вторых, они отражены в тысячах словарей, справочников, учебников и учебных пособий. Нельзя делить словари и справочники на «отражающие» и «не отражающие» нормы.
В-третьих, в списке отсутствуют толковые словари, которые дают практически исчерпывающую, многоаспектную характеристику всех основных единиц языка (информацию об их лексических и грамматических значениях, эмоционально-оценочной и стилистической окраске, особенностях произношения).
В-четвертых, в списке нет ни грамматик, ни справочников, обещанных в названии приказа.
В-пятых, Грамматический словарь… А.Зализняка рассчитан не на рядового читателя, а на специалистов.
В-шестых, Большой фразеологический словарь... В.Телии здесь излишен, поскольку Фурсенко не меняет произношение ни одного фразеологизма.
В-седьмых, в списке отсутствуют орфоэпические словари, хотя Фурсенко, похоже, сводит нормы языка к произносительным нормам. Вообще на этом списке и приказе лежит печать чудовищного непрофессионализма.
[19/11/2009]